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摘要
“三教改革”直接影响职业教育教学质量。以教学能力大赛作为推动“三教改革”的重要突破口，分析课程的核心素养与课程目标，包括工程思维、理性思维、国家标准意识、科学探究与社会责任4个方面。针对目前制图教学过程中存在的问题，提出了基于教学能力大赛背景下的“机械识图与绘制”教学设计。对接职业岗位及课程标准，重构“1151”课程体系和教学内容，确定新的教学目标与教学重、难点，并提出了破解重、难点的教学策略，抓住课前、课中与课后3个关键时间段，采用线上线下混合教学方法，提高学生参与课堂教学的主动性与积极性，为教学改革提供思路和方法。实证研究表明，这种教学设计创新了教学模式，落实了立德树人的根本任务，有效丰富了教学资源，提高了学生参与课堂教学的主动性与积极性，学习成效显著。
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单位三门峡职业技术学院
