启发性提问在中职数学教学中的应用

作者：刘配君

来源：教育艺术, 2021, (09): 79.

<正>启发性的提问在数学课堂教学中有着较为明显的特征。中职教师若是在数学课堂中提出此种具备启发性的问题,就可以让学生更加深刻地投入到深层次的思考中,在强化其对问题的思考下,实现其思维能力的提升。从目前的数学教学来看,中职数学教学还存在着教学模式单一、学生缺乏学习兴趣和积极性等问题。针对这些问题,教师应该对问题解决的对策进行研究,并同时充分发挥启发性提问的作用。这样才能在达成教学目标的前提下,实现学生思考能力、问题解决能力和数学学习能力的综合提升。