巧用数形结合,培养小学生的数学思维能力

作者：隋晓光

来源：课程教育研究, 2019, (11): 129.

• 数形结合
• 小学生
• 数学思维能力
• 策略

随着教育体制的不断改革,在当前的小学数学教学过程当中,除了培养学生的学科技能之外,还要求有效培养学生的数学思维能力。本文就以数学结合在小学数学教学过程当中的运用进行研究讨论,进而提出相应的教学建议,有效培养学生的数学思维能力。