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摘要
随着教育信息2.0时代的来临，“数”和“纸”的相互融合充分体现了新形态一体化教材的功能和作用。《民航服务英语视听说》和《民航服务英语》新形态一体化教材以纸质教材为核心，以“先进、实用、适用”为原则，通过将纸质教材和高质量的数字化资源有机地融合为一体，以“民航工作岗位服务为导向，民航服务技能为核心”重构课程学习内容，实现教学的理论和实践“活页和工作手册”化，同时将“立德树人、课程思政”有机融合到教材中，实现纸数融合、产教融合和德技融合，最大限度地满足师生“教与学”的多样化、个性化和实用化的需求，为探索和实践职业教育教学改革、促进教材信息化水平的提高提供宝贵经验和借鉴。
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单位黑龙江生态工程职业学院
