核心素养的提出,给教育教学提供新的发展方向,并成为教育发展的导向标。小学语文教师需善于在核心素养的视域下,利用多样化教学手段引领学生开展阅读学习活动,使得学生带着极大的学习兴趣参与到阅读之中,享受阅读带来的乐趣,探索文学世界,令其语言能力、思维品质、审美能力以及文化品格得以有效培养与提升,发展他们的核心素养。本文基于笔者教学经验,就核心素养视域下开展小学语文阅读教学提出自己几点看法,以供参考。
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