阅读理解是初中英语学习中的重要内容,是学生获取信息的关键途径,也是读者和作者进行双向交流的信息桥梁。然而在初中英语教学中,教师们往往缺乏培养学生语用推理能力的意识,以致学生无法提高自己的阅读理解能力。基于此,教师应该注重语用推理的实践,实质性地提高学生的阅读理解能力并培养学生的逻辑推理思维。