摘要

高三学生在语文主观题的答题过程中,往往存在做题赶、忽略题干、原文找不到、阅读思路受局限、角度打不开、答非所问等问题。因此,笔者根据学生一轮复习中的困惑,探究语文主观题"提高满分率"的最佳方法,从"二切一文""N+2"角度,带领学生思考。