为推动学院教育教学工作内涵式发展和多层次深化改革,在第一课堂统一人才培养方案的基础上,进一步丰富学院对创新创业、技术技能、服务管理、志愿服务等方面具备不同特长学生的培养,有倾向性的根据学生特点和他们多元化发展的需求;以项目自主立项、社会实践等方式,建立行政班之外的"第二集体"。
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