“国考”背景下师范专业认证的优势与困难分析

作者：杜静; 罗梦园

来源：信阳师范学院学报(哲学社会科学版), 2020, 40(05): 61-65.

• 国家教师资格证考试
• 师范专业认证
• 教师专业发展

在教师资格证"国考"背景下实行师范专业认证有其突出的优势和可行性,其在理念设计、实施流程、服务目的上有着相似性,这为师范专业认证的推行减少了阻力。然而在开展具体的认证工作时却呈现出很多问题,如实行专业认证中的细节问题界定仍然模糊且存在对接盲区、师范生专业优势式微、师范院校参与认证积极性低等。对于这些问题,在实践中需要通过厘清二者间的对接盲区,渐进性地实行师范认证,培育权威的专业认证团队,实行分层管理并给予高校发展的自主权等方法逐步化解。

• 单位
  河南大学; 教育科学学院