数学学科的内容具有非常强的逻辑性,对学生学习过程中的逻辑思维能力有一定要求,所以教师面临着如何开发和提升学生逻辑思维能力的教学问题。小学数学教师在教学过程中,有效应用数形结合教学方法可以把不便于学生接受理解的抽象数字运算通过具体图形呈现出来,简化学生数学学习过程,活跃课堂教学氛围,给学生提供轻松易懂的教学内容,本文以数形结合思想为指导,思考分析了如何利用数形结合策略提升学生思维能力的教学方法。
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