CBT在口腔正畸学常见牙颌畸形矫治教学中的实践与探索

作者：曹礼; 孙吉成; 吴艳; 郑雷蕾; 杨崇实^*

来源：当代教育实践与教学研究, 2019, (11): 144-145.

DOI：10.16534/j.cnki.cn13-9000/g.2019.1253

• CBT
• 口腔正畸学
• 牙颌畸形矫治

《口腔正畸学》是口腔医学重要组成部分,由于正畸治疗的特殊性,学生很难在短时间全面了解患者的治疗全程。案例教学法(Case-based Teaching,CBT)以临床案例为教材,选择口腔正畸常见牙颌畸形——牙列拥挤、深覆盖的典型病案,对提高学生分析、解决临床实际问题的能力有重要意义。

• 单位
  重庆医科大学附属口腔医院