摘要

以近年来初中化学优秀教学案例为载体,在情境素材与学生、教学的基础关系上,归纳情境素材应用于教学的有效途径,探索情境素材的选择、优化、组合、呈现与分析方法,为初中化学教学中情境素材应用提供参考。