《统计学原理》教学研究——案例教学法

作者：王琪

来源：山东省农业管理干部学院学报, 2011, S1: 131+138.

DOI：10.15948/j.cnki.37-1500/s.2011.s1.049

• 统计学原理
• 案例教学
• 授课模式

《统计学原理》是一门方法论学科,具有很强的应用性,教学中需要将抽象单调的统计理论与实践活动紧密结合,突出统计指标及统计方法的实际应用,才能使学生充分认识统计现象和统计规律,提高就业能力和职业岗位能力。统计案例教学法是实现这一目标的有效形式之一。

• 单位
  山东省农业管理干部学院