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摘要
<正>对英语教学有重要影响的三个情感因素是:学习动机、学习态度和个性特征。在当今时代,了解并熟练掌握英语知识是新时代初中生必备的素养。教师在讲授初中英语这门课时应当注重优化教学手段,提升情感因素对构建有效师生互动的作用,提高学生的学习兴趣,促进其轻松学习,为学生提供更广阔的学习空间,提升学生的综合英语素养。下面,我将结合自身的研究和经验,从"情感因素的内涵及对时下初中英语教学互动的意义""利用情感因素构建有效师生互动的策略"两大方面入手,就如何提升情感因素对构建有效师生互动的作用进行粗浅的
