新冠疫情背景下高校在线学习效果影响因素分析

作者：张涛; 李金玲

来源：黑龙江教育(中学), 2021, (12): 54-55.

• 新冠疫情
• 在线学习
• 影响因素

新冠疫情暴发后,为如期完成教学计划,高校均改变教学模式,采用线上教学模式。短时间内需求增长,线上教学暴露出一些弊端。文章采用文献研究法,对线上学习效果影响因素进行分析,并从学生、教师和管理人员三方面进行详细阐述,以期为高校在线教育质量提高及未来教学改革提供参考。

• 单位
  黑龙江大学