对研究性学习课程实施现状的思考

作者：田爱香

来源：当代教育论坛(管理研究), 2004, (08): 69-70.

DOI：10.13694/j.cnki.ddjylt.2004.08.026

• 研究性学习课程
• 问题
• 策略

近年来,研究性学习课程的理论研究与实践探索呈现出方兴未艾之势,但在具体实施过程中 也存在一些问题。本文针对研究性学习课程实施中的突出问题进行分析,尝试提出解决问题的应对策略。

• 单位
  菏泽学院