幼儿占有欲的心理分析与调适策略

作者：贺金儿; 戴琪烜

来源：儿童与健康, 2023, (09): 9-10.

<正>大班幼儿不仅喜欢集体活动，还在交往互动过程中形成了一种自发的稳定性小群体。然而，由于自我意识的发展，大班幼儿仍然呈现出“以自我为中心”的心理特点，这一特点常表现为：一旦他们原有小群体的稳定性被打破，便将面临一系列的小矛盾。本文通过情景再现、分析梳理、策略跟进三部曲，致力于剖析打破这种稳定性的“占有欲”心理，并提出“四大调”的有效干预策略，从而逐步引导大班幼儿正确理解友谊，建立和谐稳定的同伴关系。