新高考核心功能之一是引导教学，高三课程教学要在核心素养宏观视域中运作。以课程标准和高考评价体系为指导思想，结合教学实践经验，提出高三复习教学重整的意涵和理据。以“有机化学基础”为例，说明教学重整实践主要有：学材精致目标升华、知识类化教法优选和重点问题有效突破。
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