英语作为一种应用性语言在教学中难免会受到语言迁移的影响,因此,对高职英语教学而言,语言迁移理论作为一种英语教学理论需要改变传统的高职英语教学内容及教学方式。基于此,尝试对语言迁移理论背景下高职英语教学内容及教学方式的改变路径进行分析探讨,希望能够对语言迁移理论背景下高职英语教学内容和教学方式具有一定的借鉴意义和参考价值。
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