在新课程的改革背景下,小学基础教学方式也要做出相应的改变。为了使小学生能在今后的学习和发展中更加顺利,提出了对低段学生的数感进行培养的要求。数感从本质上来讲,就是数学的感觉,是对数学的理解。在通过对学生的数感进行培养后,能更好地引导学生学习数学知识,学生对数学知识的学习水平也能得到进一步提升,对其今后的成长发展也起到较为明显的作用。本文就小学低段数学课中,如何培养学生的数感进行分析,以期能不断提高小学数学课中教师培养学生数感的教学效率。
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