在学校扩建、改造建设项目中，因为范围广、工期紧，需要进行多方面的协同合作。因此，为保证学校扩建工程的质量，并如期完成，需有针对性地对项目建设中的重要节点进行全面控制。本文就此展开探讨，以期为相关研究应用提供参考。
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