随着大学英语教育教学改革的不断推进,英语翻译水平和能力的提升逐渐受到教师的重视。本文从大学英语翻译教学中存在的问题出发,提出了英语翻译重视程度、学生英语翻译水平和英语翻译教学开展三个方面的问题。并以此作为改进要点,提出了提高英语翻译重视程度、改进课程结构并增加翻译教学比例以及提升教学水平,更新教学方法三个改进策略。让学生在感受英语情境和思维的过程中,真正提升学生英语翻译水平。
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