随着教学改革的不断深入，新时期下的中学数学教学迎来更多发展机遇，也面临更多挑战，加强对中学生教学学科核心素养的培养成为目前中学数学课程教学的首要问题。而对于学生核心素养的培养并不是一蹴而就的，需要任课教师通过总结以往的教学经验和实践教学原理，制订出较为合理、科学的教学规划和方案。本文从目前核心素养背景下中学数学教学难点出发，通过对中学数学教学中核心素养的研究与探索，对核心素养下中学生数学深入学习提出了几点教学策略，旨在为培养更多符合新时代的新型人才提供更多的参考依据。
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