基于学习型组织理论，构建以团队学习为中介变量，考察大学生创新创业项目团队知识异质性、团队学习与团队创造力的关系。通过对175份高校创新创业团队调查数据的实证研究发现：（1）团队知识异质性会正向影响团队创造力；（2）团队学习在团队知识异质性与团队创造力的关系中发挥部分中介作用，即团队知识异质性部分通过团队学习间接正向影响团队创造力。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
