新时期下,随着全球经济逐渐实现一体化,我国与世界各国在经济领域、文化领域以及政治领域的交流日益频繁,社会需要大量英语方面的人才,并且要求人才具备较强的自主交流和读写听说能力,在此背景下,听力教学成为高校英语教学中的重点内容,其教学模式也逐渐呈现多元化以及多模态,对学生英语综合素质的全面提升具有积极意义。本文主要针对多模态环境下的高校英语听力教学模式应用进行分析和探究,希望给予我国高等教育以参考和借鉴。
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