英语教学查房在甲乳外科临床教学中的应用

作者：茅玲

来源：中国卫生产业, 2019, 16(27): 129-131.

DOI：10.16659/j.cnki.1672-5654.2019.27.129

• 英语
• 教学查房
• 临床教学
• 甲乳外科

目的探讨英语教学查房在甲状腺乳腺外科(甲乳外科)临床教学中的应用效果。方法把该院甲乳外科2018年的实习医生随机分为实验组和对照组。实验组采用英文教学查房,对照组采用中文教学查房。对比两组出科考的理论成绩、操作成绩和英语成绩(笔试+口试)。用调查问卷的方法了解实验组学生对该教学方法的评价。结果实验组43名学生,对照组43名学生,两组出科考理论成绩(71.98±1.20)分vs (73.56±1.31)分差异无统计学意义(P>0.05),操作考成绩(75.70±1.54)分vs (75.81±1.53)分差异无统计学意义(P>0.05),英语笔试成绩,实验组优于对照组(82.86±0.91)分vs (75.37±0.91)分(P<0.05),英语口试成绩,实验组优于对照组(82.81±0.68)分vs (80.09±0.72)分(P<0.05),调查问卷结果显示实验组88.4%的学生对英语教学查房方式满意。结论英语教学查房可以提高实习医生的英语水平,同时不影响其对专业知识的掌握。

• 单位
  徐州医科大学