摘要

文章是针对小学语文作文教学研究,提出了使用思维导图促进小学语文作文教学。首先,简单介绍了思维导图与如何建构思维导图。其次,分析了思维导图的重要意义。最后,提出基于思维导图的小学语文作文教学策略,即利用思维导图搭建写作思路,利用思维导图拓展想象力,利用思维导图有效提问与建构文章轮廓。