提升中小学数学教师科研能力的策略刍探

作者：陈年忠

来源：成才之路, 2020, (10): 38-39.

• 数学教师
• 科研能力
• 能力培养
• 提升
• 策略

提高农村中小学数学教师科研能力是实施新课程的需要,是适应新时代教育发展的需要。要充分调动数学教师的科研积极性,让他们通过科研不断提高教学能力,为提升学生核心素养、促进学生全面发展打好基础。文章从善于学习、善于反思、善于积累、善于行动、善于评价等五个方面,对提升中小学数学教师科研能力的策略进行研究。