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摘要
新媒体时代媒介技术进入高速发展期。在高校摄像课程中有效应用新媒体可激发学生创作欲望、提升学生学习积极性、完善教学结果反馈与存档工作。但当前摄像课程教学中存在教师知识储备与教学观念过于传统、缺乏实践教学活动等问题，为在新媒体时代顺利开展摄像课程教学改革工作，高校应从教学资源数字化、更新教师知识储备与教学观念、加强图片编辑学习、定期开展实践活动、培养学生自律意识、优化学生考核工作等路径开展摄像课程教学工作，构建摄像课程教学新生态。
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单位浙江传媒学院
