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摘要
进入新时期，高校教师队伍建设存在部分教师职业倦怠、业务能力不足、思想认识不强等诸多现实问题，马克思人本主义中蕴含的人力资本、人的全面发展理论、工资决定论、劳动伦理等理论思想，有利于突破这一困境，助力构建科学的现代高校管理制度，充分发挥教师的主观能动性，推动高等院校高质量发展。对此，在分析高校教师队伍建设现实困境的基础上，研究马克思人本主义蕴含的丰富内涵，进而探讨马克思人本主义对高校教师队伍建设的启示，也就是突破高校教师队伍建设现实困境的路径，以期推动高校教育可持续发展。
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单位太原工业学院
