将地方文化与校本课程有机结合是学校实现长远化、跨越式发展的重要途径之一。重庆市彭水苗族土家族自治县A学校在校本课程建设过程中,充分利用自身资源优势,大力开发基于地方文化的校本课程,目前已取得一定成绩,但也存在诸多问题。为解决问题,促进发展,学校在校本课程开发中除了充分利用当地文化资源、发挥自身潜在优势外,还应积极开发和引入人力资源,借鉴各方经验,参考已有的课程开发模式,增强课程开发的专业性、科学性。
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