基于深度学习的高中生物学单元主题式教学设计要点探讨

作者：沈露

来源：新课程, 2023, (08): 34-36.

<正>本文以深度学习及单元主题式教学设计的概述为切入点，在总结分析深度学习视域下高中生物学单元主题式教学设计要点的基础上，以“生物的进化”为例，深入探讨基于深度学习的高中生物学单元主题式教学设计方法，旨在提高高中生物学单元主题式教学的设计水平，促进学生深度学习。一、深度学习概述深度学习是指在教师的引导下，学生围绕具有一定挑战性的学习主题和目标，全身心投入学习活动，进行深入探究、体验成功并使综合能力获得充分发展的有意义的学习过程。