随着国务院职教20条方案的出台,从2019年启动了"1+X"证书制度试点工作。该文以兰州石化职业技术学院移动应用开发专业为例,参照国家首批试点"Web前端开发"职业技能取证对学生知识技能培养目标的要求,通过校企合作修订专业人才培养方案并进行课程体系重构研究,提出了新的要求下移动应用开发专业课程体系重构的思路。
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