优化演示实验 添彩化学课堂——谈初中化学生态课堂的策略达成

作者：陆向华

来源：数理化解题研究, 2019, (29): 89-90.

• 演示实验
• 学科素养
• 生态课堂
• 初中化学

演示实验是初中化学课堂教学中最为常见的一种实验形式,这种形式不仅能有效的激发学生参与课堂活动兴趣,还能很好的启发学生对实验现象的观察、对比、分析等,促进学生基本实验素养的迅速提升,有效促进学生学科素养的提升.而这种效果也是生态课堂不断实践与追求的目标.

• 单位
  海南中学