教材编写如何有利于教学方式的转变——来自英国中学历史教材的启示

作者：郑林; 张楠

来源：历史教学问题, 2011, (03): 130-133+29.

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• 事件线索
• 教材编写

<正>我国本世纪初开始的课程改革特别关注学习的过程和方法,重视能力培养。在《历史课程标准》中明确提出:"课程改革应有利于学生学习方式的转变","有利于教师教学方式的转变"

• 单位
  北京师范大学