有效利用错误资源，打造精彩数学课堂

作者：李沿闽

来源：数学教学通讯, 2020, (14): 42-43.

• 错误资源
• 捕捉
• 思维风暴
• 反思
• 利用

教师需充分利用错误资源,巧妙加以利用,以达到提升学习效果的目的.文章从以下方面阐述了有效利用错误资源的方法:亮出错误,引发探究意识;捕捉错误,开展思维风暴;善待错误,激起思维碰撞;反思错误,启迪学生智慧.