用“大道至简,以简驭繁”思想指导解题教学——以“均值不等式的应用”教学为例

作者：王宗藩

来源：数学教学研究, 2020, 39(02): 61-64.

• 均值不等式
• 过程与方法
• 以简驭繁
• 一般化

简要论述数学中"大道至简,以简驭繁"思想.结合教学实践,说明创设条件运用均值不等式的几种变形技巧,并从变形的"过程与方法"着眼于更一般化的问题解决,体现以简驭繁思想在解题中的应用.