在化学教学中优化整合传统实验与数字化实验

作者：陆大勇

来源：实验教学与仪器, 2018, 35(12): 3-5.

• 传统实验
• 数字化实验
• 优化整合

当前,数字化实验研究成果众多,但在高中实际教学中应用率不高。数字化实验与传统实验各有优缺点,教师在教学实践中要根据教学目标采用取代、保持、融合等方式来优化整合传统实验和数字化实验,使其发挥各自的作用,体现实验的科学价值和教育价值。