浅析中职英语课堂中实行隐性分层教学的必要性和可行性

作者：洪刘芳

来源：科学大众(科学教育), 2019, (05): 122.

DOI：10.16728/j.cnki.kxdz.2019.05.118

• 中职英语课堂
• 隐性分层教学
• 可行性和必要性

针对中职学生英语成绩分化严重,课堂教学不能同时兼顾学优生和学困生的状况,笔者浅析了在现有的教学体制下,为了尊重学生个体差异,促进全体学生最大限度发展,在班级试行隐性分层教学的必要性和可行性,并且提出了相关策略。