小学语文三年级“随堂练笔600秒”的设计与实践研究

作者：贺春秋

来源：现代教学, 2019, S1: 48-49.

• 写作研究
• 随堂练笔

本文介绍的"随堂练笔600秒"贯穿在日常课堂教学中,每次写作训练限时600秒,渗透三年级读写结合点与写作学习目标,有配套指导与评价,配以有效的六项策略,能够整体提升学生写作兴趣与能力。