《内科护理学》半程教学后的"总""扩""预"组合式假期辅导设计和应用

作者：董明; 魏佳; 陈爽; 杨坤; 赵瑞; 赵晓旭^*

来源：中华医学教育探索杂志, 2017, 16(11): 1103-1108.

• "总""扩""预"组合辅导
• 护理教学
• 假期辅导

《内科护理学》是护理学专业的重要课程,我校将其分为上下两学期授课。由于该课程知识较为复杂且涉及范围较广,致使很多学生学习效果较差。为提高该课程教学效果,在半程教学后的假期中实施"总""扩""预"组合辅导;"总"是对上期学习内容的总结,"扩"是对学生所学内容有效扩展,"预"是对下学期重点内容的预习。根据学生上学期《内科护理学》期末成绩,灵活设计教学环节。如,对60分以下学生,假期辅导以"总"为主;对60～85分的学生,假期辅导采取"总""扩""预"结合;对85分以上学生,假期辅导以"扩"为主。由此将学生在校学习和假期时间融为一体,充分提高其整体学习效率。

• 单位
  牡丹江医学院附属红旗医院