健康教育在骨科护理中的应用方法浅谈

作者：高艳红; 乔佳鸿

来源：人人健康(医学导刊), 2019, (16): 266.

• 骨科
• 生活质量
• 健康教育
• 常规护理

目的:本文主要对健康教育应用在骨科护理工作中的应用价值展开分析,评估健康教育在护理工作中对护理满意度、生活质量、疾病知识掌握状况产生的影响。方法:纳入本次研究的主体为200例于2017年05月～2019年05月期间本院骨科收治的患者,经回顾研究的方式将研究患者分成实验组和对照组,对照组(例数=100例)在治疗期间施予其基础护理,实验组(例数=100例)在治疗期间施予其健康教育,对对照组和实验组患者护理效果展开分析。结果:实验组经护理后其满意度评分、疾病知识掌握评分、生活质量评分比对照组高,组别间结果数据分析和对比中有明显差异(P<0.05)。结论:骨科患者在日常护理工作之中接受健康教育,可保障其满意度评分、疾病知识掌握评分、生活质量评分得以进一步提升,可推广。

• 单位
  中卫市人民医院