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摘要
“互联网+职业教育”背景下，信息化教学能力已经成为影响高职教育教学水平提升的重要因素。针对高职院校教师信息化教学能力发展中存在的能力标准不完善、培养路径不丰富、保障机制不健全等问题，广西职业技术学院创新性地提出了“标准导向、精准施策、机制创新”的教师信息化教学能力提升思路，以国际标准为引领构建出涵盖“教学能力、课程建设、比赛评审”的职业院校教师信息化教学标准体系，提出以“导师制+工作坊+教学大赛”为举措的教师信息化教学能力培养策略，完善以“两激励、四保障”为特色的教师信息化教学能力提升保障机制，探索形成了高职院校教师信息化教学能力提升的“广西模式”，有效地促进了高职院校教师信息化教学能力的提升。
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