“做学教合一”教学模式在机械基础数字化实验课程中的探索研究

作者：马秀明

来源：试题与研究, 2018, (28): 76-77.

• “做学教合一”
• 机械基础数字化课程
• 实施

在机械基础数字化课程建设的基础上,探索"做学教合一"教学模式在不同层次(高职、3+4分段培养)学生中的合理使用和实施,进而推广至加工制造类专业其他课程。