中韩学者陶行知研究的交流与互动

作者：韩旭帆

来源：南京晓庄学院学报, 2022, 38(05): 1-7+122.

DOI：10.3969/j.issn.1009-7902.2022.05.001

• 韩国
• 陶行知研究
• 林亨泽

韩国的陶行知研究始于1975年，研究的兴起和韩国学生过重的学业负担有很大关系。1992年中韩正式建交后，韩国的陶行知研究进入了一个相对繁荣的时期。1992年至2010年中韩学者之间的交流互动相对较少，2010年之后两国学者的交流明显增多。未来韩国的陶行知研究还有待进一步深化，可通过组建专门的研究队伍、不断拓展研究领域、增强与国外学者的交流互动等方式进一步推动陶行知研究在韩国的发展。同时要注意与其他教育家的比较研究，立足韩国本土去批判性地学习和继承陶行知的教育思想。

• 单位
  教育学院; 华中师范大学