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摘要
目的:疫情防控期间,探讨MOOC视频结合虚拟仿真实验穿插理论教学法在本科生免疫学实验教学中的应用与体会。方法:采取MOOC视频结合虚拟仿真实验穿插于理论教学的方式在华侨大学医学院本科生免疫学实验中进行在线教学。通过问卷调查分析、虚拟仿真实验平台及MOOC平台数据进行教学评价。结果:问卷调查结果显示,85.11%以上的学生认为此教学法有助于激发学生学习的主观能动性及综合能力;实验成绩满分率高达90.16%以上,实验报告完成度较好。结论:疫情下,MOOC视频结合虚拟仿真实验穿插理论教学法有助于提高学生在线自主学习能力及综合能力。
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