基于情境教学法的中学英语微课设计研究

作者：冯爱文

来源：新课程(教育学术版), 2019, (10): 111.

• 中学英语
• 情境教学法
• 微课设计

微课是在网络信息时代背景中发展并完善的新型教学方式。设计英语微课要明确英语学科的性质和教育目标,结合学生的发展规律,关注学生语言能力的培养,更重要的是要促进学生全面发展,建构体系完善、层次分明、结构有序的英语课程系统。一线教师要从实践出发,落实新课标的总体要求,更要扎根课堂,关注课堂教学效果,让学生投入到英语课堂学习活动中。