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摘要
高等职业院校是我国高等教育的重要组成部分，同时也是高等职业教育的根基。高职教育的目的是培养高素质技术技能人才，因此高职英语教师应高度重视培养学生的英语应用能力。大学英语四级考试是衡量高等职业院校学生英语能力的英语水平考试。大学英语四、六级考试改革后，翻译题型的考查力度加大，原先的短句翻译变为段落翻译，同时分值也有所增加。本文探讨了高职学生英语四级翻译能力滞后成因及能力培养策略，以期为高职院校英语翻译教学提供一些参考。
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单位贵州健康职业学院
