深海探秘层层递进 创意表达环环相扣——三下《海底世界》“教—学—评”一体化教学

作者：郑晓; 徐良英

来源：小学教学设计, 2023, (16): 34-36.

<正>【教学目标】1.以“深海初探秘，发布报告”为任务，初步把握海底世界的主体印象，巩固利用关键语句概括的学习方法，整体感知海底世界的景美物丰。2.以“深海再探秘，细化报告”为任务，合作探究海底世界景美物丰的具体表现，进一步了解围绕一个中心意思把事物说清楚。