微课理论是在新时代背景下产生的一种新型教育理论,将网络信息技术作为依托,强调发挥微课在学科教学中的辅助作用,结合课程教学目标设置微课,充分发挥其在激发学生学习兴趣,强化学生学习动力和发展学生自主能力等方面的作用。基于微课理论的小学数学课堂教学除了能够满足学生的自主发展要求之外,还能够推动教师综合素质的发展,进而打造高质量的数学课堂,实现教学相长。下面将重点就如何将微课理论应用于小学数学课堂进行探讨。
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